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散曲讲座五
课后一练（第四期）
〔双调·步步娇〕
主题：师恩（亦可自拟辩论标题）
乐谱：
×仄平平平平去△，×仄平平去△。平去上（平）△，×仄平平仄平平△。仄平平△，×仄平平去△。
曲例：〔双调·步步娇〕
（十九首其七）
顶风招展东说念主寂寥，斜把鲛绡凭。和泪听，蓦听得门外土地儿鸣。则说念是厚情，却原本翠竹把纱窗映。
案:此曲别称《潘妃曲》。“听”字亦可仄叶，如商氏他作云：“闲理想。”“宜醉赏。”皆是。“梁”字亦可仄叶，如商氏他作云：“瞒着爹娘作念些儿怪。”“花落东君也憔悴。”皆是。末句《华夏音韵》谓须作仄仄平平去。但第一字，元东说念主经常不拘。
截稿 ：20220915—16
收稿：20220915
收稿：夏小燕
点评：章眀程
制刊：张雄
审核：弘灵
20220909
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点评区
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弘灵（安徽）
〔雙調·步步嬌〕蓉城有寄
欣聞金秋十月《詩筆華夏·蓉城展事》有趙義山師证据學術創作四十年紀念書畫創作邀請展，謹以拙曲志賀。
天府喜信蓉城唱，書畫悬高放。卌載忙，桃李爭春競芬芳。聚華堂，雨後彩虹憐宗师。
荇菜点评：这首贺词，起笔即以“喜信”“唱”高评本次蓉城展事，暴露了这是一次颇有地域影响力的字画展出。“悬高放”三字，形象状写了字画展的威望与鸿沟，直不雅地让东说念主嗅觉到本次展出出类拔萃。“卌载忙”，阐扬了名师四十载如一日，競競业业忙于培养东说念主才的奉献精神。“争”“竞”二字以拟东说念主化手法，喻写桃李芬芳，阐扬了名师的字画教诲后果丰硕，成绩斐然。结句揭示升华主旨，“聚华堂”概写展出的字画作品之丰富，不雅展的文东说念主骚客及字画爱好者之浩荡。
末句“雨后彩虹”形象喻写本次字画展给东说念主们留住的难以忘怀的好意思好牵挂；“宗师”这一词语，高度评价了名师的极高的艺术造诣过头在字画界的赫然地位。总之，全曲运念念小巧，笔法老说念，用语精确且内涵丰富，细细试吃，意蕴绵绵，是一首颇佳贺曲。大赞！
网教
律吕宫商平台教，七载芬芳冒。扶弱小，园圃葳蕤护雏苗。且絮叨，争看谁开窍！
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贾瑞红（山西）
〔双调·步步娇〕 请安敦朴
传奇念无分宵和昼，解惑倾囊授。师亦友，细雨清风润心畴。看神州，满目新苗秀。
荇菜点评：起笔快速贴题，前二句化用韩愈《师说》对于师者本色特征的名句，以“无分宵和昼”，“倾囊授”之语，高度赞颂师者德范及无私奉献精神品格。“师亦友”一语，则赞颂了新式的师生辩论，“友”字，拉近了师生距离，有一种亲密谐和之感。“细雨清风”这一譬如，化用了“春风化雨”这一证据田地，可谓贴切而形象。结句揭示主旨，视线强大，师者春风化雨，新苗满目，蕃昌成长。总之，全曲念念路机灵，用语精当鲜嫩，作风奋昂，颇有田地。赞！
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阎爱珍（山西）
〔双调·步步娇〕师咏
元曲牵情芸窗畔，桃李精培灌。忙且欢，对比前篇意舒宽。累还欢，国粹君承贯。
荇菜点评：起笔“元曲牵情”默示了师咏之特定对象，“精培灌”意为用心耕种浇灌，形象地概写了师者为发达中中文化，对散曲弟子们积极引颈并付出了好多心血。“忙且欢”一语，则形象而玄虚性地赞颂了师者不仅在教诲上具有无私的糟跶精神，况兼还能作念到乐此不疲的教诲田地。“对…”一句，则从细节上状写了师者对弟子们的卓绝而赤心沸腾的教诲心扉。结句揭示并深化主旨，深情讴歌了为传承国粹而宁肯苦累的师者。总之，曲蕴真情，构念念机灵，笔法老说念，用语精确，表意明晰。赞！
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张小平（沈阳）
〔双调·步步娇〕师恩
佳节师恩惟诚敬，阅卷窗灯炳。共笔耕，桃李纷繁业兢兢。杏坛兴，绛帐清衬映。
荇菜点评：起句直奔主题，抒发出对师恩之诚之敬。紧接便以一细节“阅卷窗灯炳”，描画了熟练挑灯夜战，悉力使命的情形，这一细节，应该是大批一线熟练千里心教诲使命一个缩影，号称典型。不外，首词“佳节”，若能换为“牢记”之类用词，在内涵上圈套更妥。中间一整句，则深情讴歌了熟练所应具备的处事特征与精神品格，以经常的譬如讴歌了教书育东说念主的社会效果。结句，揭示并深化题旨，抒发对质据作事的好意思好祝贺和对熟练处事的深情赞颂。总之，全曲情愫飘溢，念念路明晰，精选细节，表意精当，主题奋昂。赞！
张志勤（西安）
〔双调·步步娇〕约会访师
须发皆白双眸眩，学子登门献。（知探）夜未眠，了然入怀点名连。交运牵，难舍（问）何时（再相）见？
荇菜点评：起笔叙事，描画师生蚁集，选例殊佳，构念念小巧。细节传神，熟练革新学生之情阐扬淡雅。欺骗言语灵动鲜嫩，表意深浓。赞！
彭慧勤（湖北）
〔双调·步步娇〕熟练节感怀
沿途艰辛桃红抱。四季饱经世故扫。晨露招，室如悬磬自纵容。烛光高，揽月寻迷奥。
荇菜点评：前二句概写熟练糊口，形象细则了熟练使命的萧条和收获。第二整句，先写了熟练使命的一大杰出特质，“晨露招”很有阐扬力，贴切实践，熟练是最早上班的一大群体。“室如悬磬”应该是熟练举座东说念主格的客不雅写真，恢恢有余。总之，作家饱含真情，讴歌熟练，用语精确，形象鲜嫩，玄虚力强。赞！
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史桂娟(吉林)
〔双调·步步娇〕敦朴一饭恩
几度寻师登门看，为谢往常饭。无果还，昨日相念念梦中残。夜凭栏，诗酒声声叹。
荇菜点评：起笔概叙，抒写念师寻师真情，抒发对恩师往常关爱之感谢之情，构念念小巧。“相念念梦中”抒发念念情之知道，所选事例，真确真是且又典型，深情抒发对恩师之青睐到了极致。总之，言语功力颇佳，运念念灵动，选例典型，表意深千里热烈。赞！
刘敏（哈尔滨）
〔双调·步步娇〕师恩
乐府勾魂倾心注，怎奈行弯路。得令书，幸遇恩师矫迷路。练功夫，常倚长青树。
荇菜点评：首句曲言爱好，“勾魂倾心”一语，形象淡雅抒发了作家对国粹的耽溺进度。“怎奈”即无奈，深表对“行弯路”之缺憾。“得令书”三字，高下讳疾忌医渡用语，有所欠妥，既是自个爱好，当然谈不上“得令书”，可酌情修改，以承前后之意。后二整句，赤心抒发了对国粹恩师的浓浓的感谢和倚重之情。总之，全曲饱蕴真情，抒情趣浓，念念路明晰，主旨深千里。赞！
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毛浏炳（陕西）
〔双调·步步娇〕 恩 师
毎过学堂情难抑，墙外经常立。冥悟时，幸遇尊师片言慈。恨荒嬉，又叹春光逝。
荇菜点评：起笔以“每过学堂”触景伤怀，睹物念念东说念主，抒发出对校园学习生活的真切眷怀。“经常立”进而抒发对学校生活的青睐、倚重、依恋。第二整句，抒发了对恩师阅历的赤心感谢之情。结句“恨荒嬉”一语，抒发出对我方在学业上有过“荒嬉”步履的深入反念念，末句“叹春光逝”则是对那段光阴的感悟追怀，抒发对韶华对恩师的革新之情。总之，曲中能提防细节描画，富蕴情念念，运念念机灵，表意深千里。赞！
潘爱华（湖南）
〔双调·步步娇〕师恩
校内秋千风中荡，旧事如烟放，备课忙，高考叮属似亲娘。面枯黄。沥血荧屏上。
荇菜点评：开篇起兴，引入细节，熟练忙于备课，高考似亲叮属，阐扬了熟练敬业精神。后二句，深化主旨，以形象式样讴歌熟练无私地将我方心血倾注证据作事。总之，手法生动，情愫富蕴，细节形象，表意深千里。赞！
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杨振兴（河北）
〔双调·步步娇〕联章三支
题记：2022年9月9日，中秋节、熟练节同日至。值此举世共度中秋佳节之时，企业app开发费用我想起了一生中的敦朴——念书时的、使命时的、退休后的包括咫尺学曲的敦朴，他们用用功的汗水授我德、才、艺。恰是“春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。”遂作曲三支，以释心扉。
师德
三尺平台无冬夏，授业常惦念。传奇念家，学子莘莘竞风华。（放眼）向海角，把那贪官骂。
师才
一入师门良心树，未敢纵容度。勤爱徒，夜半寒灯紧翻书。（昼夜）补才疏，总把花匠赋。
师恩
白发飘然回头笑，恰是往常说念。师过劳，未死春蚕好丝缫。（万里）竞垂头，当把师恩报。
（孙彦华注:师德，师才，师恩。三首曲别离从三个角度暴露熟练三个维度，熟练领先主办学子的品德，这很遑急，身教重于言传，榜样的力量。再者，打铁还需本人硬，师者传奇念受业解惑，环节是是否都能胜任，优秀的熟练毫不是独具匠心。而是把我方阐明吃透的东西，酿成强大的言语传授给学生，这即是所谓的师才。再说师恩，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁雾鬓改，夜吟应觉蟾光寒。诚然李商隐的本意不在此，然则咱们一直默许是身心交病师者的写真。感德是学子必须教诲，恩师赛父母，养育咱们的是父母，给咱们灵敏的是恩师。
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功课区
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康恭舜（深圳）
〔双调·步步娇〕联章三支
从师有得
初入师门无心练，爱把诗文炫。师赠言，（只消）下地才知少耕田。苦（学）多年，不负恩师愿。
幼稚可教
幼年无知常逃课，逮鸟摸鱼（惹）祸。经省过，狡诈心收（变）小阿哥。不蹉跎，少了（个）楞头货。
秋山晨唱
晨上山巅秋风笑，方兴未艾妙。意思意思高，酣唱村歌与相邀。鸟儿娇，展翅高枝叫。
刘美艳（黑龙江）
〔双调·步步娇 〕师恩
倾尽诚心扶贫校，星转青春貌，育李桃。女子烘炉真金不怕火强者，付重荷，交卷头条报。
蒋正华（安徽）
〔双调·步步娇〕赞长青周海燕敦朴
悦色悬河春风笑，守拙开荒说念。南岭樵。气脉精神尚议论。韵谐调，意思意思珠连俏。
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钱建淮（深圳）
〔双调·步步娇〕 张桂梅敦朴
岭上红梅顶风绽，一束华光灿。巡遍山，孱羸身躯焐苗寒。育花繁，烛焰长虹惯。
长青诗教诲院
粤海浪头掀新浪，艺林随波涨。诗教堂，共享名师授华章。聚三江，纳凤梧桐上。
陈一灿（湖南）
〔双调·步步娇〕咏熟练
三尺平台牛刀试，从此青云志。无穷止，春夏秋冬妙技施。到今时，桃李无穷是。
秦洪升（江苏）
〔双调·步步娇〕师恩
（仲秋前）词曲新章恩师授，（饭后）早早屏前候。（词兼曲）三万首，只教咱心里生愁。（功课）曲重头，（愁得俺）句法（先要）琢磨透。
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直珍（河南）
〔双调·步步娇〕庆熟练节（华夏音韵皆微）
皓月金轮逢双对，笔底金秋绘。春色瑰，花吐兰芳沁心扉。望星晖，喜作华章慰。
李希海(山东)
〔双调·步步娇〕师赞
栽得千桃深情注，树惠滋甘雨。名利无，室如悬磬伴灯孤。玉冰壶，笑看花荣圃。
吴芳兰(深圳)
〔双调·步步娇〕熟练节抒情
感谢恩师用心育，日日施济露。孔殷浯，莫把青春少年辜。寸衷谋，赢取异日参天树。
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冯杏好（广东）
〔双调·步步娇〕师恩
教法天天多新计，引导良言寄。传绝技，汗水常浇为花肥。力如溪，滋养幼苗棵棵撑空最。
张丹凤（安徽）
〔双调·步步娇〕师恩
感想恩师怀选藏，仁德皆坤载。桃李开，撷取枝花剪修裁。展英才，育果重生代。
胡建明（四川）
〔双调·步步娇〕恩师
屹立瑶台舒芳袖，倜傥诗魂授。鹏翅鸥，早晚陪花望金秋，品珍馐，再把梅花绣。
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周立军(辽宁)
〔双调·步步娇〕师恩
粉笔通同书山径 ，师者推三圣。伏案听，一说念方程解东说念主生。送心灯，长路辉光映。
陈桂芳（沈阳）
app开发〔双调·步步娇〕师恩颂
师表东说念主梯千秋颂，愿把终生贡。苦乐融，引典通今尽初志。育蛟龙，乐看生徒梦。
王秀恭(深圳)
〔双调·步步娇〕东说念主仙共中秋
月餅飘浮天宮走，洽入新仙口。聚眼球，牛頓頻頻也搖頭。共中秋，同飲西香酒。
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刘忠钢（广西）
〔双调·步步娇〕赞长青敦朴
微信群中多槐市，音像加笔墨。知趁时，细雨和风润兰芝。构佳词，惠口授洙泗。
乐谱：
周碧云(浙江)
〔双调·步步娇〕咏长青散曲教诲群
曲苑春风吹千户，最喜长青圃。滋细雨，苗壮枝伸曙光舒。有(园)丁扶，摇变参天树。
感师恩
曲巷梧桐集千凤，节至歌儿颂。德智咏，助教无休尽鞠躬。喜再见，拙句三三相送。
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盛月富（湖北）
〔双调·步步娇〕忆从教
碌碌三旬忙从教，桃李春风笑。朝复宵，南北奔跑脑身憔。选优苗，鸿雁传捷报。
罗书韬（贵州）
〔双调·步步娇〕恩师牢记
堪忆儿时空泛况，残骸楼梯晃。（念书各自）携凳常。冬季风来变寒窗。校园荒。（敦朴）生病对峙上。
梅小民
〔双调·步步娇〕敦朴之风度
丹桂飘香师恩忆，蜡炬花匠比。晨就起，无悔青春不曾移。至颜衰，笑论东说念主师味。
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张世琼（四川）
〔双调·步步娇〕恩师
夜盏清灯贤酬寄，骄气东说念主生事。高问笔，还把青春写芳菲。著云梯，化雨春风意。
邓忠(内蒙古)
〔双调·步步娇〕喜迎中秋熟练双节同日到
月满神州家家笑，犹记尊师说念。明月高，陈赞丰充喜相交。看明朝，盛世霞光照。
谦帆（湖南）
〔双调·步步娇〕师恩
纵有风情心惦念，桃李飞遍蓝宇宙。各地同月华，万水千山隔屏叫喳喳。师严皱着花，旧事殷勤燃烛蜡。
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王恒深（辽宁）
〔双调·步步娇〕诗路未停歇
遥想师尊仙班列，韵染蟾宫月。诗半阙，文曲星辉耀天街。未停歇，孤胆匡鸿业。
赖志雄
〔双调·步步娇〕师恩
备课星辰鸡儿叫，东说念主影灯晖照。身瘦高，一板书台育青苗。与谁聊，尽谢恩师说念。
黄新平
〔双调·步步娇〕师恩
觅觅寻寻肄业进，苦渡无东说念主问。缘份珍，散曲长青讲班跟。谢师恩，曲海扬帆奋。
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夏小燕（山东）
〔双调·步步娇〕 莫忘师之教
一笔轻扬春来到，桃李顶风笑。心未老，尺寸尘凡乐纵容。对长宵，莫忘师之教。
张承宏（安徽）
〔双调·步步娇〕师恩
伏案贤师心音付，四季青春误。施智谋，赐我春晖暖修途。杏林居，感想恩师助。
孙彦华（黑龙江）
〔双调·步步娇〕师德
耕者随意收货半，工者疏残乱。顽恶馆，只毁身心健康丸。教银钻，一生莘莘断。
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弥前进(陕西)
〔双调·步步娇〕师恩
许久先生心中撞，形貌心头漾。昼夜忙，批阅著述伴灯光。祝安康，霜发堪印在心田上。
严高权（湖北）
〔双调·步步娇〕师心
三尺长宽鞭儿跨，挥作孩儿画。甘雨洒，笑看苗开太阳花。是心霞，更是情无价。
刘新颖（吉林）
〔双调·步步娇〕师恩
大爱良师英才育，总把东说念主梯作念，杂念无。指路明灯照征程，展宏图，永念恩东说念主遇。
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杨映琼(深圳)
〔双调·步步娇〕中秋念念亲
自古中秋团圆盼，念念绪心头蔓。风雨拦，遥看香江更添寒。几年间，姐妹佳期叹。
李翠萍（山西雨点）
〔双调·步步娇〕熟练节忆恩
最是师恩难得句，研墨添念念绪。遥忆汝，执教声声作鸿儒。驾长驽，何惧寒和暑。
冯虹棕（贵州）
〔双调·步步娇〕钉钉家长会
疫瘴豪恣天边走，秘要亲东说念主口。细水流，枫叶张张泣山头。熟练忧，忙把钉钉授。
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王金成（安徽）
〔双调·步步娇〕熟练吟
广聚堂门恩泽惠，风雪兼程第。桃李培，三尺高台伴星移。梦程期，奉献何谈利。
扈秀英（吉林）
〔双调·步步娇〕感怀长青诗院
桃李春风吹花绚，钦赞长青院。师俊贤，夜半更深曲歌传，苦怡然，网教诚心献。
章明程（江西）
〔南吕宫·四块玉〕师魂赞
桃李芳，黉门旺，烛炬燃情著样子，春风化雨堪能匠。愿景彰，家国昌，续奋航。
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名誉参谋人：熊盛元、曹克考、梅振才（纽约）、周阳生
参谋人：高源，吕荣健
嘉宾：包德珍、王剑秋、常逢生、周兴海、陈显贵、盛月富、姜晓玮、陈林洲、张士平、华慧娟、黄桂珍、杨碧峰、陈福深、楚玉、一水、祝飞。
讲师团：粱耿、李宏弟、周海燕
曲课助教：李欣、张雄、王恒深
观赏团：章眀程、直珍、王文福
践诺团：盛月富、孙彦华、景宝华、杨振兴
主 编：弘灵
副主编：苍耳、柏舟。
音 频：柏舟
监 制：诗经使命室
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