相遇是好意思好的运行，成长是共同的欲望。最好意思的声息软件开发app公司，乃家校同频的回响；最好的老到，是家校共育的互动。为了加强家校疏导，齐备家校共育的育东谈主指标，8月28日、9月24日、10月8日和10月22日，慈城中心小学辞别开展了《一年事学生育成老到》、《传染性疾病防治与儿童保健》、《只拣儿童多处行》从数学方面申报怎样作念好一年事家长、以及《阅读俗例培养》专题讲座，与举座家长共赴一场家校同业的老到之约。
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传染性疾病防治与儿童保健
《传染性疾病防治与儿童保健》专题讲座由江北区儿童病院冯景郁副院长主讲，冯院长围绕“注意流感、注意蛀牙、注意近视以及注意过敏性疾病”等方面一一进行叙述，详确地评释了这些疾病的病因、发达以及怎样注意与调养，使得家长对各式常见疾病有进一步的了解，促进学生健康成长。
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只拣儿童多处行
《只拣儿童多处行》专题讲座由宁波市名师王世彦憨厚主讲，王憨厚长远叙述了老到的本体：老到即是一种环境，它潜移暗化地影响着孩子的成长轨迹。看成家长，咱们应当勤恳于成为专科的指引者，为孩子营造一个充满爱与精通的家庭氛围。讲座中强调了“趣”的进击性——好奇引发能源，乐趣陪同历程，智趣启迪想维，奇趣拓宽视线。在这么的环境中，孩子们将自可是然地爱学、能学、会学，享受探索常识的乐趣，旺盛成长为有想想、有才气的新期间少年。
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一年事学生育成老到
曹副校长在讲座中指出俗例的进击性，步履养成俗例，APP开发业务俗例造制品性，品性决定运谈。同期，曹副校长也强调了家长在儿童步履俗例养成历程中的榜样作用。育儿育己，方能树立更好的彼此。
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阅读俗例培养
《阅读俗例培养》专题讲座由陈志梅副校长主讲，陈副校长从本人资格导入，对低年事学生的阅读情况进行了浅易先容，通过对目放学校的老到环境、家长的老到相貌等的先容发达出对现代小学生培养课外阅读俗例的醉心。陈副校长用活泼形象的话语以及筹划图片、视频的呈现，展示了低年事学生对课外阅读的喜爱之情。建议了怎样提上下年事学生课外阅读量的要领。临了，陈副校长告诉在座家长阅读是一件好意思好的事情，但愿孩子们在阅读步履中，能碰见更好的成长。
老到路漫漫，育东谈主心灼灼。这次家长学校步履的开展定会促进家校齐心、理念共建，为孩子的成长助力赋能。循光而行，同频共振，恰似整个好意思好的起头，肯定家校齐心同业同成长，孩子们亦能逐梦远航！概况愈加深入地领悟芳华期孩子的特色和需求，开拓起愈加调和的亲子关联，以愈加怒放的心态，与孩子们一都学习、成长和探索。
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